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春风化雨勤耕耘 蟾宫折桂报师恩
发布日期:2019-07-02 浏览次数:304 【 】【打印】【关闭

文 昌红娟 图 齐梓彰            

    先后有三名学生在高考中取得150分满分的好成绩,这样的成果一定不是巧合。
    赵春玲老师自1993年在九中任教以来,数十年如一日,兢兢业业,她凭借二十多年的教学经验、扎实的学科素养、踏实的工作态度、拼搏的教研精神和九中数学组的教师们带领学生一路披荆斩棘,培养了大批优秀学子。
    近几年,在赵老师的培养下已有三人获得高考数学满分的好成绩。
    在对待教师职业方面,在赵老师看来,虽然教师是一个十分辛苦的职业,但教育是神圣的,既然选择了成为一名人民教师,就应该有不怕吃苦的精神。高中是学生成长成才的重要阶段,高考是学生人生第一个重要转折点,作为高中教师,就更应本着对学生高度负责的态度,把自己的知识和经验毫无保留地教授给学生,把自己的年华毫无保留地奉献给教育事业,无愧于学生,无愧于社会,更无愧于自己的良心,做一位责任心强、人民满意的教师。
    在教学方法方面,赵老师认为,首先要培养学生对学科的兴趣,兴趣是最好的老师,是引导学生不断学习的重要动力之一,也是教育教学的催化剂;其次,要建立老师与学生之间的相互信任,让学生对老师产生信任感和崇拜感,这就要求教师不断提高自身业务水平和教学能力;最后一点非常重要,就是在教学中重视基础,夯实基础,基础达到一定水平,量变引起质变,成绩提升水到渠成。学习没有捷径,急功近利只会事倍功半,一步一个脚印,踏踏实实学才是最好的学习方法。赵老师的教学指导帮助学生对数学产生了浓厚的兴趣,能力得到了提升,在高考中取得了好成绩。至今,已有三名学生在高考中得到150分满分的好成绩。
赵老师对同学们的寄语:学习要踏实,踏实是学习的基础;学习要有目标,目标是学习的动力。

学生对赵老师的教学感受:
    2019届张竞予 数学150分
    数学对于逻辑的要求比较高,建立一条正确的逻辑链对于解题至关重要,其次,需要在环环相扣中摆脱思维定势,培养发散思维。赵老师在教学方面我认为很棒,一是以学生为本,活跃课堂,与我们的沟通交流,而不是单纯地讲解,并鼓励一题多解,发散思路;二是因材施教,清楚学生心理,针对不同基础的同学有不同要求和培养目标;三是教学方式灵活多样且有针对性,能适时做出改变来保证高质量的教学,使得我们高效学习;四是注重作业的反思,错题的整理,基础的掌握,反复查看自己在基础、方法、逻辑、发散和计算等环节哪里还存在问题。赵老师教给我们的更多的是方法、思维和逻辑,让我们受益终身。
    2015届 王嘉琪  数学150分
    赵老师是个极为平和的人,和赵老师接触的两年里我没有见她发过脾气,她是一个最为安静的存在,这种安静带着温柔,也充满力量。她会在每堂课前给予同学们习题反馈,会让学生开阔思路去剖析一道题的多维解答。“于细节之处做到位”是她身体力行教会我的数学习惯;“脚踏实地方得始终”,两年如一的板书就是最好的写照。时至今日,那两年的数学笔记我仍然保留,这是一份传承,也是一份记录。
    平和中的“波澜”让人印象最为深刻。高三下学期模拟考阶段,一直成绩平稳的我出现了意外的波动,赵老师没有批评责怪,淡淡地和我说了一句“这几次考试后你没有来找我,但是你要想一想为什么,我相信你。”这似乎是很为平常的一句嘱托,却是在我快要失去信心的时候拉了我一把。我似乎才明白,赵老师不是不在乎,而是相信我,在等我找回最好的状态。这种最为普通、最为平和的方式,基于我与赵老师之间的信任,也为我最终高考满分带来了精神助力。
    高考满分的结果令人欣喜,这归功于赵老师以身作则,带我认真夯实基础;归功于赵老师带我反复练习及反思;归功于她无言之中的信任和鼓励。感谢她,让我对学科带着敬畏之心,踏实安逸,稳步前行。

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