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善用手持技术 共育“三度课堂”
发布日期:2018-11-21 浏览次数:100 【 】【打印】【关闭

                                ——惠普图形计算器培训入课堂
                                        文图李宏爽
    2018年11月20日,应北京市第九中学之邀,北京教育学院原数学系主任、教育部课程中心、中小学学业质量评估组专家王长沛教授,惠普图形计算器的负责人王玉泽、施晶一同来到北京九中,与林乐光校长共同探讨手持技术进校园的实践与前景。
    上午,林乐光校长与王长沛教授就手持技术的教学应用充分地交换了意见,数学教研组组长陈学义老师也参与了讨论,手持技术的使用符合时代发展的潮流,对课堂教学有正向促进的作用,非常期待手持技术在九中的教育沃土中开出硕果。
    下午,惠普的工程师李恩帅为高一2班同学做了一场惠普图形计算器操作的精彩培训。他先了解了高一2班学生的图形计算器使用水平,由浅入深,由实例到理论地详细介绍了三个主要APP:函数、高级绘图和几何学的使用,尤其就李宏爽老师提出的几何学中SLIDDER的使用进行了详细的讲解和示范。高一2班学生认真聆听,积极参与讨论,收获颇丰。
    林乐光校长十分重视手持技术进课堂的实践,北京九中有多年使用惠普图形计算器辅助教学的经验,多名教师在学校的支持下参与教学实践,并在实践中不断积累经验。李宏爽老师就是其中之一。九中教师对手持技术的运用,既提高了课堂教学时效性,又体现了九中“三度课堂”即:“立意有高度、思维有深度、活动有热度”的思想精髓。
    期待手持技术在九中课堂教学中的使用常态化,普及化,提高学生学习效率。




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