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穆如清风 润物无声
发布日期:2018-05-31 浏览次数:111 【 】【打印】【关闭

                            ——记北京市骨干教师高笑旭
                                文:李秀荣 图:邱小辉

    她是北京市骨干教师,是全国教育科研先进工作者、优秀科研室主任。她也是石景山区人大代表、石景山区民进委员。她曾被评为石景山区教育先进工作者、师德标兵,被聘为区教育科研带题授课活动专家、课题立项与结题评审专家等。她就是北京市第九中学语文教师、九中学术委员会成员高笑旭。



    穆如清风
    在高老师的书桌上,有一把团扇,扇面写着“穆如清风”四个字,这是她的学生王郝艺送给她的。《诗经•大雅•烝民》云:“吉甫作诵,穆如清风。”意即和美如清风化雨滋养万物。这就是学生眼中的高笑旭老师的真实写照。
高老师任教25年来,孜孜不倦,坚持用最新的教学理念充实自己,用最前沿的课改考改思想鞭策自己,用最有效的教学策略完善自己。课堂上,她用质疑激发学生的思考,用“步步为营”的方式循循善诱,用微笑与等待让学生尽情表达自己的观点与态度,用鼓励的话语与宽容的态度让学生改正错误。每周末的作文是同学们的期待,因为在那里,学生不仅获得“苔花如米小,也如牡丹开”的向往,体悟“牵妈妈的手”的亲情,感受“筑梦为马,不负韶华”的激情,更可以置身于华州皮影那铿锵苍凉的老腔,置身于迎接最后的抗美援朝烈士遗骸归乡的壮怀激烈。所有这一切,如清风,如细雨,倾洒在学生的心田,滋养着学生的心灵。
    教育情怀
    热情而富有激情,那是一种情怀,是高老师对课堂、对学生、对教育生命的情怀。
    高老师的语文课生动有趣,即使是文言文也独具一番风味。她的课堂内容丰富,令人回味。路过她的课堂,让你不禁驻足倾听,听学生的畅所欲言、侃侃而谈;听老师的奇思妙语、不悱不发;听学生临时起意演绎出的“侯生见朱亥以窥公子”,听老师相机而动提出的激发思维问题;听语文,听历史,听思想,听情怀。没错,高老师就是那个学生眼中的有情怀的语文教师。
    行,则将至
    “行,则将至。”是高老师对学生们常说的一句话。她告诉学生,成为“学霸”并不难,只要你用心,努力,只要你有“实、苦、恒”的精神,只要你有一直行走在路上的决心,理想就会在你不经意的时候不期而至。
“行,则将至。”这是高老师对老师们常说的一句话。行,并不难,难的是行且不止。对青年教师的指导,无论是教学还是生活,她都是不厌其烦。为了帮助青年教师做课,她可以一遍又一遍地录制采访片段;为了协助骨干教师完成课题申报,她可以一次又次地解答问题,提出建议;为了让老师们能够经常总结自己的教学成果,她可以一次又一次地提醒大家撰写论文……青年教师的成长、骨干教师的提升,都有她背后默默付出的身影。她相信:“只要在路上,风景就一定很美,会在你蓦然矫首的刹那间翩然而至。”
    “行,则将至。”也是高老师对自己常说的一句话。从一名青涩的教师成长为区骨干、市骨干,从一名班主任成长为一名年级组长、优秀科研主任,从一名普通的群众成长为民进的一员、区人大代表,她一直行走在路上。如今的她仍在不断地做示范课、研究课,仍在进行课题研究,仍在参加各种培训,甚至高强度的送教下乡等活动……她坚信,只要前行,教育的人生就会熠熠生辉,教育的生命就更有意义,更有情怀。






    学生眼中的高老师
    “您的课细腻、充实、有趣,我想到了味多美的奶油蛋糕,大概是一样美好的味道。这学期古文内容偏多,喜欢和您一同探寻历史的乐趣,您直言不讳,用吐槽的形式表达自己的观点,这也让我们敢想敢说。”
    “我们一起上过公开课,和肖夏在沙子龙‘传与不传’的问题上据理力争,看孙志国与霍依惠完美演绎葛朗台的课本剧,交流过《红楼梦》,漫游过《边城》,还一起拍过微电影……语文课总是充溢着欢声笑语,我想即使某天我不再记得烛之武、冯谖和信陵君,但我仍会记得那些和您一起度过的美好时光。”
    “真心喜欢您的语文课,一学期的良师益友将是高中生活最珍贵的收获。”
    “老师我爱您!比个巨大的心送给您。因为您让我变得对每节语文课都万分期待,感激相遇,感谢您的教导。”



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